测试中心党支部开展5月组织生活
2022年5月19日、24日，测试中心党支部在职小组分别开展5月组织生活，应到党员31人，实到党员30人，列席1人，请假1人。本次学习主要学习5月组织生活要点及开展机关行政文化建设专题研讨。各党小组通过小组长导学、朗读文件、视频材料、照片材料、网络学习平台等多种形式进行深入的学习。
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第二党小组的同志们对组织生活通知单上的内容进行了深入学习。学习了习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神、在中国人民大学考察时的重要讲话精神、给北京科技大学老教授的重要回信精神、给中国航天科技集团空间站建造青年团队的重要回信精神。通过视频、图片等材料，了解了我国的航空航天近9年来所铸造的辉煌成就。接着，大家结合本职工作，深入学习了习近平总书记关于安全生产工作的重要指示批示精神以及《总体国家安全观学习纲要》，并表示实验室安全无小事，要继续从小从微狠抓实验室安全。大家继续学习了习近平总书记在海南考察时重要指示精神，在导读下，对海南自由贸易港的定位与功能有了更加深刻的认识。
随后，同志们就大学机关行政文化建设进行了专题研讨。大家就对大学机关行政文化内涵的认识，建设良好大学机关行政文化的思路、举措、建议，以及我校机关工作人员行为规范建议纷纷展开论述，并期望学校、机关及教职工们齐心协力，共同构建一个具有人文关怀的校园。
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第三党小组的同志分两部分学习。第一部分学习及交流5月学习要点，以观看学习视频及朗读文件方式学习了习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神、习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神、习近平总书记关于安全生产工作的重要指示批示精神等。同志们结合广州疫情实际情况，深刻认识当前国内外疫情防控的复杂性、艰巨性、反复性，作为共产党员，大家表示要充分发挥党员先锋作用，深刻、完整、全面认识与支持党中央确定的疫情防控方针政策，积极配合常态化核酸检测。大家表示作为在高校工作的教职工，要坚定党的领导，坚持马克思主义指导地位，立德树人，提高学自觉性，主动性，为学校的发展做贡献，为党和人民事业服务。安全生产事关人民福祉，事关经济社会发展大局，结合岗位工作，我们要有安全生产意识，规范化学品的购买，使用及保管，提高日常实验的安全意识，防风险、保安全、护稳定，用实际行动迎接党的二十大胜利召开。
第二部分是开展机关行政文化建设专题研讨。首先大家一起学习了习近平谈作风建设内容，习近平总书记强调作风建设的重要性，党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡；作风问题本质上是党性问题。作风问题核心是党同人民群众的关系问题，从领导干部做起，作风建设永远在路上，持之以恒，抓常抓细抓长。然后，在学习强国网站上，大家一起重温习近平对“离党中央最近”机关党建的重要论述。最后，大家一起对学校机关行政文化内涵，如何建设和机关行政人员行为规范进行研讨。大家表示，应加强机关的服务意识，提高服务质量，职责范围内更有亲和力。对于我们技术人员来讲，服务对象大部分是学生，在加强服务意识和提高服务质量的同时，树立正确的作风，要意识到有依据的有效交流沟通的重要性。对行政文化的总结，归总到就是全心全意为人民服务。
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第四党小组首先时组长方玲同志带领大家一起回顾了机关党支部“2022年5月组织生活通知单”上理论学习要点，并重点学习了其中四项内容：
一、学习贯彻习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神。会议分析了新冠肺炎疫情防控形势，习近平总书记主持会议并发表重要讲话，为疫情防控工作指明方向、提振信心。
二、学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神。习近平总书记强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大学。
三、学习贯彻习近平总书记给中国航天科技集团空间站建造青年团队的重要回信精神。习近平在回信中强调，建设航天强国要靠一代代人接续奋斗。希望广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩，为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。
四、学习《总体国家安全观学习纲要》。我们每一个人，都应该切实把学习的成效转化为坚决维护国家主权、安全、发展利益的生动实践。通过国家安全教育日的宣传视频，让大家再次深刻感受到国家安全，无处不在，我们未曾注意的日常，有人在誓死捍卫着！
接着，围绕机关行政文化建设这一议题，全体同志展开了热烈的讨论。大学机关行政文化，其内涵表现为行政部门高度重视文化建设，并通过文化建设，改进高校行政人员的行政心理、行政意识、行政价值，全面提升行政人员的人文素养和科学精神，大学机关行政文化是体现高校机关事务部门治理能力和治理水平的核心要素。大家基于自己的工作岗位，认为行政文化建设的首要任务就是要提高人员的服务意识，这是开展文化建设的基础。在当前三校园五校区的格局下，对于测试服务人员，可以从送样、接样、咨询反馈等多方面入手，优化流程，提高测试运行的效率和服务质量。另外，基于现有仪器条件，鼓励仪器的功能开发，提升创新服务能力。再者，对于师生的各种反馈，要有始有终，让群众的“心声”有“回响”。具体到大学机关行政人员的行为规范，如岗位行为规范、个人礼仪行为、规范社会家庭行为等，要能从真正意义上做到“为人师表”。
